近日，為深入推進(jìn)教育信息化工作，加快信息化建設(shè)步伐，提升教育系統(tǒng)人員信息化素養(yǎng)和信息化應(yīng)用能力與水平，云南省2020年教育系統(tǒng)人員教育信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)第二期在成都順利展開。

本次培訓(xùn)原計劃到佳發(fā)教育總部參觀并就5G智慧教育場景應(yīng)用做深入交流。但因成都疫情突然反撲，考慮到疫情防控和生命健康安全問題，佳發(fā)教育聯(lián)手中國移動通過輕錄播+云視訊打造專遞課堂，對云南省2020年教育系統(tǒng)人員進(jìn)行了三個課堂·教考融合、新一代英語聽說人機(jī)對話考試解決方案和智能體育學(xué)科綜合解決方案等線上講解及交流。

專遞課堂·精彩共享

01 三個課堂·教考融合

三個課堂&教考融合通過常態(tài)化錄播教室與標(biāo)準(zhǔn)化教室融合，創(chuàng)新性打破了常態(tài)化邊界，突破了教、考數(shù)據(jù)孤島壁壘，實(shí)現(xiàn)教時教用、考時考用的智慧教育新業(yè)態(tài)。將5G技術(shù)與三個課堂·輕錄播融合，快捷性實(shí)現(xiàn)了釘釘、騰訊會議、飛書、WeLink、教務(wù)管理系統(tǒng)等校內(nèi)外第三方應(yīng)用平臺的無縫對接融合；實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程直播授課、多端學(xué)習(xí)、在線互動、巡查及課堂資源傳遞、共享等要求；還可應(yīng)用在體育訓(xùn)練及考試、音樂/美術(shù)課異地同上等多元場景。整個方案部署簡單，安裝免調(diào)試；可復(fù)用網(wǎng)上巡查的攝像頭，再添加一個教師攝像頭，將普通教室升級為三個課堂的錄播教室，節(jié)約建設(shè)成本。

02 新一代英語聽說人機(jī)對話考試解決方案

新一代英語聽說人機(jī)對話考試解決方案運(yùn)用5G技術(shù)與三大全新軟硬件設(shè)備創(chuàng)新融合，打破了傳統(tǒng)英語聽說考試形式，實(shí)現(xiàn)了一個批次、一套試卷英語聽說考試；并提供一站式可視化數(shù)據(jù)管理，數(shù)據(jù)實(shí)時顯示監(jiān)測，輔助管理者做正確指揮決策；一套解決方案滿足多種應(yīng)用場景，減少了建設(shè)成本。新一代英語聽說人機(jī)對話考試解決方案讓英語聽說考試更公平、更安全、更高效。

03 智能體育學(xué)科綜合解決方案

佳發(fā)教育智能體育學(xué)科綜合解決方案綜合應(yīng)用人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)?；谝曨l設(shè)備對學(xué)生體測項(xiàng)目進(jìn)行動作跟蹤、數(shù)據(jù)采集、精準(zhǔn)測量、全程監(jiān)控記錄，并給出精準(zhǔn)體質(zhì)分析報告和指導(dǎo)建議，實(shí)現(xiàn)體育考試智能評定、學(xué)生體育考試成績智能復(fù)核、學(xué)生成績檔案智能追溯等。該方案還覆蓋標(biāo)準(zhǔn)化體育考試全流程建設(shè)，從而形成教、學(xué)、練、考、評、研的體育教育鏈條閉環(huán)。

本次培訓(xùn)圓滿成功，佳發(fā)教育通過專遞課堂的方式高效助力了云南省2020年教育系統(tǒng)人員教育信息化應(yīng)用能提升培訓(xùn)。疫情期間很多學(xué)校也是通過這種方式進(jìn)行AB課、直播課等教學(xué)活動。此次線上講解+現(xiàn)場交流，讓教育系統(tǒng)培訓(xùn)人員深刻感受到佳發(fā)教育在教育信息化建設(shè)與管理和后疫情時代5G技術(shù)在教育教學(xué)的融合創(chuàng)新及應(yīng)用，共同見證了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”及人工智能給教育信息現(xiàn)代化發(fā)展帶來的安全性、公平性和高效性，獲得了大家的一致認(rèn)可。

三個課堂 助力教育均衡

“三個課堂”是國家為縮小城鄉(xiāng)之間教育質(zhì)量差距，以優(yōu)帶普提升整體師資專業(yè)水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸與互動而提出的重要政策。教育部提出到2022年要全面實(shí)現(xiàn)“三個課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。

佳發(fā)教育作為教育信息化的領(lǐng)軍企業(yè)，將充分利用全國超過40萬間教室里有佳發(fā)教育設(shè)備運(yùn)行的優(yōu)勢，通過5G+AI、大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，進(jìn)一步提升信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息化設(shè)備的復(fù)用率，為“三個課堂”等教育信息化建設(shè)節(jié)約成本，讓專遞課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂和名師課堂的搭建，使教育資源均衡化不再成為口號，讓信息化為教育均衡發(fā)揮在那注入新動能！